[籌委筱芸分享]博雅教育與資種經營關聯小感

因為Andy的發起，我們與幾位新朋友正籌備著一個以「國際視野、自我認知、社會人文觀察」為主軸的青年培訓，名為「博雅青年講堂」，博雅(Liberal arts)一詞在英國牛津、劍橋及美國運行多年，核心理念為「生活教育」，培育學生成為知識上的「自由人」，落實在小班學習、集體住宿、及導生密切互動之中。

因為資種七屆浩崴學弟認識一位今年畢業、東海大學博雅書院第一屆畢業生-Sharon，於是透過浩崴居中牽線，8/4(六)邀請了東海博雅書院的王院長及Sharon一起分享這四年，經營書院的經驗及收穫。

節錄王院長的分享如下：
．這個世界充滿人，但教育只讓我們看到了事。有位學者去爬山墊起腳尖抓到了真理，但撒旦不擔心地說，人們很快就會把真理給制度化了，制度化之後就會變成一件事。將好的事情移轉了變成快速產生大量的事後，就會忘了原本培養的是人。

．學習是用簡單清楚的方法去讓別人看的見。大學教育如同做菜，現在的老師都在想盡辦法做菜，老師連續做菜了好幾天，才發現其實問題是在於年青人餓不餓，其實現在的學生們都不餓。因為現代的年青人自覺都不強。

．做博雅有幾個限制：

1. 地處偏遠，校園悠美。所以美國的校區通常是在很偏遠的郊區。這樣學生就無法亂跑。
2 學生人不多，人不多，才能讓學生與老師的互動更緊密，在美國博雅大概約1000多人。

博雅，就是營造出一種環境，讓師生能達到更深層的知識交流，同時學習如何品味生活，交流生命中每個時刻的感動。

現在的學生都是學校老師整理重點簡報檔在課堂上播放，補習班甚至整理成講義，讓學生學習的時候，只背重點，其他一概不理，讓學生不用主動仔細看書，只要背重點，就可以考試過關，而這樣只淪為純粹的知識交易了。
現在的知識交易與以前的生命交流，讓學生在學習與探索的態度有極大的差別。

．做一個”知識上的自由人”，意指可以自己去做選擇，但前提是事先去了解這個選擇，才能從中判斷出來自己要選什麼，先具備了足夠的能力，才能選，就如同要有錢才能選擇要把錢花在什麼地方。

．現代社會的功利主義所制定的看不見的手，經由事先定下的遊戲規則，操控著得到高分的人就能享有最多的社會資源，功利主義看的是分數、背景、資歷，完全不在意你是誰。功利主義滲透到大學中，造成每個教授忙於論文的撰寫，而忽略了學生真正的需求。

．現代年輕人常常：
1. 不尊重別人同時也不尊重自己
2. 不懂、也不知道怎麼去處理事情
3. 缺乏倫理、禮節

所以因此，在東海博雅書院裡，每半年會舉辦一次晚宴，讓學生們輪流扮演服務生及客人的角色。，在服務與被服務的過程中，體驗所有的環節，每一個細節是如何進行的，同時更具有同理心，當日後成為被服務者，學生就更能體會服務人員的辛苦。

．博雅=生活。強調的是，而期望目標是 I to WE back to i。
．精英=分數=特殊教育=不正義=因為資源和回饋的效益都是最大的 而博雅的理念是---因願助學：因為你願意，就給予機會
．通識=課程vs博雅=生活(I)+社會服務(We)

．一個人需要
1 在你身旁靠近你的都是非常好且誠實的朋友
2 要去做很多好事
3 要去讓自己的心靈成長，讓自己的價值觀去成長，透過宗教也是個好辦法。

．大家住在宿舍，生活久了變成家，家人一起去做一件事，大家就會有共識，但還是會有磨擦，之後就會變成好友。

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這一次的分享，引起心中許多的共鳴。

其一，每個人的專業能力、名聲、頭銜，並不是最終追求的目標。這些只是為了落實「尊重、禮貌、誠實、謙虛、謙卑」等普世價值以證明「個人存在」、「夢想實現」的媒介。當人們明確清楚自己的價值及方向，就不易被功利主義牽著鼻子走。因為知道「我是誰」、「我將要去哪裡(我的目標為何)」，即使是一夕爆紅的林書豪，還是能平易近人的對待身邊的每個人。（註1）

其二，過去，在資種，我們時常討論它的中心思想及價值為何？

雖然我們不談博雅，但我們的中心思想及價值無非也是為了落實那些普世價值。「專案」不過是一種手段與包裝，運用公會擁有的資源，創造合作平台，透過「體驗教育」、「情境教學」建立起長久互相支持的夥伴關係。

另外，課務、學長姐如同博雅教育中談的「導師」，扮演了重要的Mentor角色，除了專案帶領，如何讓週六的課程不再停留在一般的「說與聽」的過程，增加更多討論、思考的比重，也是調整的目標，當然『如何培養會引導的人』是重要關鍵。

巧合的是，因朋友介紹，在八月的連續四個週日，正在進行一個「讀書會導引人培訓」課程，當中許多工具，不止於在讀書會上運用，更可擴大到一般人與人互動、深入談話引導。實用的內容，下一篇再來分享。

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註1：前二天讀到報導：華航空服員稱讚林書豪平易近人。心中不免自問：為什麼這會成為一個話題？為什麼社會總預期人出名後，就會開始擺架子？ 這就像小學時看爸爸學生寫的字龍飛鳳舞，就以為人只要上了國中，用原子筆寫字就會龍飛鳳舞。等到自己上國中，開始用原子筆寫作業時才發現，寫字風格是從小而定，並不是換了時空、場域就會改變。林書豪的平易近人，來自從小的家庭教育養成，並不會因為爆紅而失去這正面的本質。