FAQ 講堂與報名常見問題釋疑。（歡迎發信詢問）

1. 為何博雅青年講堂的英文名稱為latea? 有什麼特殊意涵嗎？
1. Liberal Arts Training & Education Auditorium 博雅青年講堂的英文
2. 博雅青年講堂的核心精神是真實、智慧、實踐，truth, wisdom, phronesis嗎? 請問想要傳達什麼呢?可以解釋phronesis嗎?
1. 處世務求真實，待人佐以智慧，而真實與智慧的唯一方式，就是實踐
2. phronesis是亞里斯多德( Aristotle)提出的概念，與practice不同，強調把智慧變成真的的過程
3. 我不希望我的照片被放在活動花絮中可以嗎? (我覺得把這照片放在活動花絮中侵犯了我的個人隱私 可以不要嗎?)
1. 若有特別不雅的照片可以與mentor討論後移除，若非為特殊原因，則講堂擁有活動之拍攝以及該活動之影像與肖像權利，學員可考慮是否同意這樣的要求再選擇是否加入講堂。
4. 什麼是cover letter?
1. 問問google大神以及周遭的老師前輩，培養解決問題的能力的好機會
5. 面試到公佈錄取名單只有一天不到的時間? 這樣會不會太過倉促沒有經過仔細評估呢?
1. 不會，這是我們的專業。
6. 請問為什麼要擔任值日組呢?請問這會讓我們學習到什麼嗎?
1. 腳踏實地，尊重場地、老師、以及所有志工的付出，
2. 外溢成本與外溢效果
3. 服務精神與團隊精神
4. 共善與公意
7. 每周上課時間是下午13點到19點，如果我固定19點有其他重要的事要離開是否不宜參加呢?
1. 不一定。沒有適合與否的問題，只有意願問題。
8. 點數計算的部分為什麼學員的聯誼聚會會比出席正課或做作業還要多呢？
1. 鼓勵與誘因，以史為鏡與以人為鏡都可以學到很多東西
2. 結業也並非僅參考點數
9. 講堂有偏好要收的學員嗎？
1. 學習動機強：講堂是大家無償付出時間與心力所組成，希望讓資源能用在最想要學習的人身上。
2. 社會資源少：課程之所以免費，就是希望不要讓學習資源變成少數人的特權。資源多的人也未必需要來上講堂的課程，一定有別的資源能讓他學習。
3. 未來影響大：在講堂學習之後，在獨善其身跟樂於分享之間，我們選擇願意將所學及收穫分享出去的人。
10. 為何Mentor都用英文，沒有中文翻譯？
1. 一般Mentor的中文可能翻譯成導師、業師，但導師、業師會有既定的印象，我們不希望被歸類到既成的印象中，所以還是保留英文。
11. 為什麼需要繳交100元報名費? 如果我在面試前不想參加了可以退款嗎？
1. 報名費100元主要有兩項作用，一來藉由報名步驟的增加來確認報名者的參與意願，二來作為面試當天工作志工的便當費用，因為面試往往是從早到晚的整天工作流程，雖然博雅無法提供志工任何薪水，但會提供特殊活動志工的便當，以感謝他們的辛勞，同時也代表使用者付費的原則。
12. 研究所一年級指的是碩一嗎？博一可以參加嗎？
1. 最大到碩士一年級在學學生都可以參加，碩士二年級以上者希望我們在未來能夠協助，也需要大家的持續關注與支持，我們才有機會一起辦到。
13. 開訓為什麼要特別穿著正式服裝呢？
1. 學習職場面試的規則與文化，並練習表現自己正式與認真的一面，同時是個很好的面試練習
14. 企業實習內容的形式是什麼？ 企業實習之後可以做什麼？
1. 我們會與相關企業請教，由企業或MENTOR協助介紹實習機會，條件與內容皆以企業訂定為主，由學員自行選擇，由企業決定是否接受。
15. 和企業界前輩/senior mentor/學員學習，與一般企業實習有什麼不一樣?
1. 師徒制、有人帶。為了錢或自己利益而帶領你，與為了你的未來而帶領你，截然不同。
16. 學員分享是要分享什麼?
1. 你自己，用完整的時間，介紹完整的自己。試試看，如何用一段有限的時間，讓一個人或者一群人盡可能的了解你。
17. 請問博雅課程規劃的脈絡是什麼?
1. 培養學員獨立思考以及解決問題的能力。
2. 分成四個領域，由內而外是：自我覺察、人文思考、東西文化、國際視野。
18. 在博雅青年講堂可以學到什麼?收穫是什麼?
1. 找到自己的樣子，了解自己的價值觀、天賦、能力、與興趣。
2. 認識世界的樣子，知道過去的歷史演進、東西方文化差異、以及現代社會的狀態。
3. 發現自己的目標，藉由探索各種可能性，去發現自己想要走的方向。
4. 獨立思考以及解決問題的能力。
19. 為什麼報名手續這麼複雜，要網路問卷又要紙本寄送?
1. 確認來的人都有足夠的動機與動力，能夠完成博雅課程訓練並且不浪費大家捐獻的學習資源
20. 為什麼課程規畫從每周改至目前上兩周停一周? 這樣的課程規劃有什麼用意，這樣的學習效果會比較好嗎？
1. 休息讓你走更遠的路，沈澱一下，讓你思考更多
21. 今年是不是也要實施點數制呢？ 是不是鼓勵學員課外聚餐？如果有經濟方面的考量怎麼辦？
1. 是，這是練習解決問題能力的好機會。
2. 是，我們鼓勵學員交流。
3. 資源有限、慾望與現實生活中的挑戰無窮，假如你想買iphone又想要買電腦以及機車的話，你會怎麼辦，練習運用資源，也練習去解決問題，收集更多資源。
4. 我們鼓勵學員在課外聚會，一起吃飯討論，或是一起去參加展覽、活動。我們希望塑造的是一個共同討論與學習的群體。
5. 聚餐可以選擇平價的地點，學員也可以自行決定是否參加。展覽、活動的部分，在事先提出並經討論後，講堂亦可視情況進行補助。
22. 如果沒有被錄取，可不可以旁聽？ 旁聽的名額與權利義務是？
1. 不行，碩士二年級以上者以及社會人士才能旁聽。
2. 旁聽的權力與義務將另行規定。
23. 寫預習與心得的用意是什麼？ 為什麼繳交期限那麼近，那麼嚴格？
1. 確保學習效果：上課會進行討論，如果沒有事先準備與閱讀，就無法與其他人討論，也耽誤了別人的學習。課後的心得，是要讓我們了解學員學習的狀況。
2. 不近，其實也不嚴格。
24. Junior mentor和Senior mentor的差異是?
1. Junior Mentor 是理想中的兄弟姊妹
2. Senior Mentor 是理想中的父母
3. 歡迎參考我們的影片FAQ或是企劃書 
4. http://www.latea.tw/
5. http://www.youtube.com/user/twla2012

24位人生夥伴、24堂人生課程，一群人生導師與一年的免費培訓，

03/10前，大一到研究所一年級，第二屆博雅青年講堂開放報名 

報名網址：
http://goo.gl/5YneP

課程規劃：
http://twla2012.blogspot.tw/2013/02/b...

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